Peer reviewed journal papers 

Gur, B.S., & Wiley, D. (2008). Psychologism and instructional technology. Educational Philosophy and Theory.  doi:10.1111/j.1469-5812.2008.00421.x

Gur, B.S., & Wiley, D. (2007). Instructional technology and objectification. Canadian Journal of Learning and Technology. 33 (3).

Gur, B.S., & Wiley, D. (to appear). Instrumental rationality in instructional technology: efficiency and ethics. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (Journal of Social Sciences).

Peer reviewed conference papers 

Gür, B.S. & Çelik, Z. (2008). Amerika'da Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi. Paper presented at Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuklar Kongresi, Ankara.

Gur, B.S. & Schaack, A.J.V. (2004). Approaches to Assessment of Online Learning: Conceptual Challenges. In M. Ashby (Ed.), Proceedings of the 8th International Computer Assisted Assessment Conference (pp. 127-135), Loughborough University, United Kingdom.

Barclay, M., Gur, B., and Wu, C. (2004). The impact of media on the family: Assessing the availability and quality of instruction on the World Wide Web for enhancing the marriage relationship. Paper published in the conference proceedings of the UN International Year of the Family Conference, Asia Pacific Dialogue, Kuala Lumpur, Malaysia.

Gur, B., Aydin, S. & Ozoglu, M. (2004, October). A Critical Approach to the Terms ‘Negotiation’ and ‘Consensus’ in Social Constructivist Learning Environments. Round table discussion at the Association for Educational Communications & Technology. Leadership & Technology International Convention. Chicago, Illinois.

Gur, B., & Wiley D. (2004, September). A Hermeneutical Approach to Learning Object Design. Paper presented at the 16th Annual Instructional Technology Institute at Utah State University, Logan, Utah.

Edited Books

Gür, B.S. (Ed.) (2004).Matematik felsefesi, Kadim Yay., 2. Baskı, Ankara, 2004. (İçindekiler)

Raşid, R (2005). Klasik Avrupalı Modernitenin İcadı ve İslam’da Bilim, (Ed.) B.S. Gür, Kadim Yay., Ankara. (İçindekiler)

Magazine Papers

Frege, Russell ve Mantıkçılık. Matematik Dünyası (2007), no: 2, 72-75.

Husserl, Fenomenoloji ve Matematik. Matematik Dünyası (2007), no: 1, 75-79.

Öğrenci-merkezli eğitimin çıkmazları. EskiYeni (Sonbahar 2006), sayı: 3, 34-45.

Çoklu zekâ kuramının pedagojik sorunları. Yarın (Şubat 2006) yıl: 4, sayı: 46, 22-23.

Poincaré'nin matematik felsefesi üzerine. Matematik Dünyası (2006), no: 2, 78-82.

Kant ve matematik felsefesi üzerine. Matematik Dünyası (2006), no: 1, 93-98.

Bir matematik filozofu olarak Kurt Gödel. Bilim ve Gelecek (Nisan 2006), sayı: 26, 48-54.

“Keyifli eğitim” ve eleştirel pedagoji, Eğitim Zil ve Teneffüs: Eleştirel Pedagoji Dergisi, (Ocak 2006).

Leibniz'in matematik(sel) düşüncesi. Matematik Dünyası (Güz 2005) no: 3, 91-96.

Descartes'ın matematik felsefesi. Matematik Dünyası (Bahar 2005) no: 1, 101-105.

Matematik ve felsefe: Dost mu, düşman mı? Aratos: Tarih, Felsefe, Kültür, Sanat (2006), yıl: 3, sayı: 17, 11-14.

Mukaddime ve eğitim. Bilim ve Ütopya (2006), yıl: 12, sayı: 148, 23-27.

Bilgisayarlı eğitim, çözümdür! Af edersiniz sorun neydi? Yarın (Ekim 2005) yıl: 4, sayı: 42, 24-25.

Eğitimde sistematik ahenk. Yarın (Nisan 2005) sayı: 36, 60-61.

Öğrenci için her şeyi kolaylaştırma eğilimi. Yarın (Şubat 2005), yıl: 3, sayı: 34, 72-73.

Guénon ve Matematiksel Sonsuz. Karakalem (Ocak-Şubat, 2005) sayı: 1, 38-44.

Kraliçen güzel mi? Matematik Dünyası (Yaz 2004) no: 2, 99-101.

Avrupamerkezcilik kıskacında evrensel bir etkinlik: Matematik. Matematik Dünyası (Güz, 2004) no: 3, 95-99.

'Matematik Belası' üzerine II: Yabancılaşma, eğitim ve matematik. Matematik Dünyası (Bahar, 2004) no: I, 96-9.

‘Matematik Belası’ üzerine. Matematik Dünyası (Güz, 2003) no: III, 93-98.

Matematikçi olan Hayyam. Karizma, (Temmuz-Ağustos-Eylül 2004), sayı: 19.

İskoç Kitabı’ndaki problemler hâlâ çözülemedi: Kafede yazılan çok yazarlı matematik kitabı. Bilim ve Ütopya (Ağustos, 2003) no: 110, 88-89.